La gestión de la calidad educativa en la primera infancia requiere de líderes capaces de guiar el desempeño docente de manera asertiva. Este diplomado proporciona las bases teóricas y prácticas para realizar un seguimiento efectivo en el aula. Aprenderás a transitar desde la conceptualización del monitoreo hasta el dominio del diálogo reflexivo, permitiéndote identificar fortalezas y oportunidades de mejora en la práctica pedagógica, siempre bajo un enfoque crítico-reflexivo que promueva el bienestar y desarrollo integral del niño.